[한국뉴스저널] 대구남부교육지원청은 특수교육대상학생이 재학 중인 유·초·중학교 통합학급을 대상으로 통합교육 활성화를 위한 ‘같이[:가치] 프로젝트’를 운영한다.

이번 프로젝트는 지난 4월 7일 시작되어 오는 10월 14일까지 이어지며, 장애학생과 비장애학생이 함께 어우러지는 환경을 조성하는 데 목적을 두고 있다.

‘같이[:가치] 프로젝트’는 음악치료 및 문화·예술 분야 전문가들이 학교를 직접 방문하여 진행하는 프로그램으로, 서로를 이해하며 살아가는 가치를 확산하기 위해 지난 2020년부터 시작되어 올해로 6년째 지속되고 있다.

다양한 주제의 활동 속에서 학생들은 자연스럽게 상호작용하며 긍정적인 장애 인식을 형성하고 통합교육의 가치를 몸소 체험하게 된다.

올해는 학생들의 생활연령과 발달 단계, 교육적 요구를 반영하여 더욱 내실 있는 네 가지 분야의 프로그램을 선보인다.

우선 유치원 통합학급을 대상으로 하는 ▲유치원 통합프로그램은 ‘오감발달 뮤직테라피’와 ‘달라도 우리는 친구야!’등 유아의 눈높이에 맞춘 문화예술 교육으로 구성하여 아이들이 즐겁게 통합 교육에 참여할 수 있도록 했다.

▲장애인식개선 프로그램은 학생의 발달 단계에 맞춰 그림책이나 활동형 교육을 진행하며, 특히 올해는 ‘관객 참여형 인형극’을 새롭게 도입했다.

학생들이 극의 흐름에 직접 참여하며 장애를 보다 쉽고 친숙하게 이해할 수 있도록 구성하여 공감대를 넓힌 것이 특징이다.

또한 놀이 중심의 ▲어울림 프로그램은 ‘빨래집게 패션쇼’나 ‘파라슈트 바람놀이’ 등 학생들이 부담 없이 어울릴 수 있는 활동을 통해 소통의 기회를 제공한다.

마지막으로 ▲예술·체육 교육 프로젝트에서는 모두가 함께 즐기는 통합체육과 비오케스트라 합주인 ‘함께 만들어가는 선율’ 등을 통해 협동심과 예술적 표현력을 기르는 데 집중한다.

실제로 지난 4월 7일 대구신당초등학교에서 열린 프로그램에 참여한 한 교사는 “특수교육대상학생을 포함한 모든 학생이 어렵지 않게 참여하며 서로 협력하는 모습이 매우 인상적이었다”고 전했다.

프로그램에 참여한 통합학급 한 학생도 “반 친구들과 즐겁게 놀면서 소통할 수 있어 뜻깊은 시간이었다”고 말했다.

류호 교육장은 “같이[:가치] 프로젝트를 통해 학생들이 서로의 차이를 이해하고 존중하며 함께 성장하는 귀한 시간을 갖길 기대한다.”라며, “앞으로도 모든 학생이 소외되지 않는 학생 중심의 통합교육 실현을 위해 적극적으로 지원하겠다.”라고 밝혔다.